Я родился и вырос в аналоговую эпоху.
Время ламповых усилителей звука (а звук с нулевыми искажениями – это акустический оргазм просто), автомобилей с ручным переключением передач и педалью сцепления, красивого почерка и письма даже не автоматической чернильной ручкой, а пером (хоть и не гусиным).
Время эпистолярного жанра и шахматных партий по переписке.
Время радиопередач, поиска незаглушаемых частот Дойче Велле, а если глушат все – при помощи паяльника, пинцета и какой-то матери перепаивал входные цепи КВ приемника, чтобы послушать новую музыку.
А тот факт, что вы читаете сейчас ВОТ ЭТО, этот текст, говорит о том, что эпоха нынче цифровая.
Время цифровых номадов, условного владения финансами (деньги на вашей карте – это деньги банка, а не ваши) и проявления уважения к человеку, если вы расплачиваетесь с ним наличными.
Время конструирования времени, когда, встретив Купалу летом, можно перелететь на зиму в Австралию и еще раз там откупалить.
Время, когда аналоговый Ахиллес не может догнать цифровую черепаху и оттого страдает/наслаждается от выгорания.
Моя задача, цель и метод в преподавании – сделать мост от цифры к аналогу. Поэтому любую концепцию я переделываю в методичку, а методичку – в инструкцию. Чтобы вы, дорогие мои хорошие, не просто знали знания, а умели умения, то есть владели порядком действий и приоритетностью целей.
Мы на Амальгаме – мостостроители. Междисциплинарщики.
И, надеюсь, как минимум неплохие и интересные люди.
От Фенрира
https://amalgama660.ru/fenrir
авторизуйтесь